(圖/shutterstock)

 

 

家庭是我們最先接觸的環境，

親子教育也是影響孩子的重要一環，

然而到底有多重要？

 

趕緊接下去看看下面這個案例吧...

 

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憑什麼剝奪女孩子的讀書權

 

小姑不是我的親姑，

而是我奶奶抱來給父親的童養媳。

她來我家時才 3 個月大，

奶奶對她不錯，

但沒送她上學。

 

而我父親念了書，

18 歲時進了城，

再也看不上不識字的小姑，

堅決要求退婚。

奶奶只好把 14 歲的小姑退回了她娘家。

 

養了 14 年，

親情已經割捨不掉了，

小姑仍然叫奶奶「媽媽」，

奶奶也把小姑當成女兒，

一直在來往。

 

小姑後來嫁給一位山裡人，

共生了四個孩子。

前三個是女兒，

後來生了兒子俊。

山裡一般不送女兒上學，

但小姑堅持把三個女兒都送進了學堂，

可孩子們學習成績都很差，

老師和親戚們都說她家孩子不是讀書的料。

 

 

只要不願輕易「低頭」認輸，

就可以靠勤奮而光榮「抬頭」。

 

這年，奶奶病重在城裡住院，

出院後在我們家住了一陣子。

小姑為了探望奶奶，

第一次踏進了我們家的門。

小姑見我們兄弟姐妹成績都很好，

看著我們貼在牆上的獎狀很羨慕，

問我媽是怎麼教我們的。

我媽說：「沒教，讀書這種東西要天賦，

他們都像父親，聰明。」

小姑便低了頭，

好像孩子們不會讀書都是她的錯。

 

之後小姑再沒有來我們家。

讓我們意外的是，

沒幾年功夫她家的孩子一個個都考出去了。

兩個女兒考到了衛校，

一個女兒考到了師範。

最讓人意外的是她的兒子俊，

考到了中國科技大學。

這在他們整個鄉都引起了轟動。

小姑家整整擺了 30 桌喜酒，

比當地人結婚還熱鬧。

那次，我代表父母和奶奶一起去小姑家喝喜酒。

俊很得意地問我：

「你覺得請柬上的字寫得好不好看？你猜猜是誰寫的。」

我笑笑說：「那字寫得挺好看的，不用說也是你寫的。」

俊大聲說：「錯！是我媽寫的！」

我當然不相信，說：

「你騙誰呀！你媽連她自己的名字都不會寫。」

 

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靠努力爭氣與不服輸的態度，

就能有所進步。

 

俊驕傲地把我領到一個大紙箱前，

裡面都是用白紙訂的本子，

本子的第一面都寫著小姑的名字，

裡面都是做得整整齊齊的作業。

我仍然有些不相信，「這些真的都是你媽寫的？」

 

俊說：「當然是真的。我上學後，

我媽一直和我一起學，

她要我每天把在學校裡學的東西回家教給她，

她和我一起做作業，不懂的就問我，

我不懂就再問老師，就這樣，我教她學完了小學，

學完了初中，連高中的都學了一部分。」

 

我驚訝的張大了嘴，

我想小姑肯定很愛我的父親，

我父親嫌她沒文化，

她一直耿耿於懷，所以她要爭一口氣，

讓我的父親看看，她也是個優秀的女人。

 

俊沖我一瞪眼，說：

「才不是呢！

以前，我也以為我媽是想學文化，

長大後我才明白，

其實我媽不是為了她自己學，

而是為了我學。

因為我要教她，要當小老師，

所以學起來勁頭十足。

每天，我媽和我們幾個孩子一起做作業，

比賽看誰做得又快又好，

所以我們做得又專心又開心，

連姐姐們的成績都跟著好起來了。」

 

 

我聽了大為感動，

這種教育孩子的方法說起來簡單，

但做起來多難啊，

尤其是對一個農村婦女，

又要做農活，又要做家務，

還要十年如一日地陪孩子學習，

真是個了不起的媽媽。

 

在忙也要盡量抽空陪伴小孩讀書，

不只要督促，更要鼓勵孩子，

給予他們讀書的最大動力～

 

(文章來源)

 

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