(圖/shutterstock)

 

當你很關心孩子的 教育問題時，

你有想過這個問題嗎 ... ?

電腦課，不是一個娛樂而已嗎?

我家小孩很喜歡電腦課，

因為都在玩線上遊戲...

電腦課跟體育課一樣，不是很重要吧...

 

大多數的家長，

可能沒有很認真想過這個問題

沒關係，

再問你一個問題，你知道哪種語言

將是未來世界共同的溝通方式嗎？

是英語？中文？還是...？

 

 

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答案就是~ 程式語言！

 

Coding即是指 編碼，

台灣多稱為程式設計。

你可能會好奇？

那不是電腦高手才需要具備的"特殊能力"嗎？

 

12 年國教中，真正缺席的 科技教育

當其他國家還在電腦課上教學生使用

微軟文書系統，

英國是全球第一個

把程式設計納入中小學課綱的國家。

 

當你的小孩只有5歲時，

你可能還在思考要讓他學英語或學才藝；

但從2014年末，

英國中小學生的課程即將新添一門必修課：

「電腦程式設計」，

這意味著，

英國小學生從5歲就要開始學寫電腦程式，

直到 16歲中學畢業。

英國將寫程式列為中小學必修，

台灣卻連 大學生都不想學??

 

 

當「軟體工程師」

將成為未來10年 最搶手的職業，

當歐美家長流行將孩子送去學「程式設計」，

當賈伯斯、比爾蓋茲、馬克佐克伯

和歐巴馬都在大聲疾呼

「每位孩子都該學寫程式」時，

台灣的資訊教育

卻還停留在寫Word、做PowerPoint⋯⋯

 

 

看看其他大國，已經開始啟動.... 

美國深知這點，

這幾 年大力推動各級學生學習寫程式，

歐巴馬甚至 直接向民眾呼籲：

「不要只是下載App，而是去 設計個App吧！」

並強調：

「如果要讓美國繼續走在世界的前端，

我們就需要像你們這樣的年輕人，

掌握這些改變我們做所有事情

的工具與 科技技術。」

 

工業革命起源地英國也察覺到這點，

已將寫程式

列為當地中小學的必修課程，

規定孩童5歲就

開始學習程式設計概念，

並將2014年訂為「程式之年」（Year of Code），

與Google等企業合作

大規模培訓教師，大力推動資訊教育，

顯然已將這個能力

當作未來 國家競爭力中的關鍵。

有了政府的大力推廣，

許多民間程式語言學習團體、

課程和網站，如雨後春筍般出現。

 

 

台灣下一個十年，就從學 Coding開始 !

8~11歲的小孩如果開始學寫程式，

在專業能力上的表現會更優秀！

因此，

美國麻省理工學院 的媒體實驗室（Media Lab），

在2006年發明了一套專門設計

給 8歲小朋友學習的程式設計語言「Scratch」，

讓小朋友以熟悉的堆積木方式學習Coding。

 

甚至還有業界工程師合作

成立 「Play-i」團隊，

將程式概念設計成玩具機器人，

推出後反應熱烈。

可見在歐美，

無論是政府、產業或個人家庭都 已有自覺

程式設計將會是一種「人人都具備的能力」，

而不是一種單純的專業能力。 

 

 

人腦＋電腦＝創造未來 

程式語言，說穿了不過是個

將不可能化為可能的創造工具之一，

真正厲害的不是Coding技巧，

而是人類永無止盡的創造力。

就像iPhone的推出

改變了我們對手機的想像、

Google的出現開啟了 「大數據時代」，

未來可以預見是個

「人腦＋ 電腦」的世界。

 

當已經可以見未來10年，

甚至可能是 3年、5年後，

寫程式 已經成為「基本能力」，

邏輯推演與創新思考 成為「必備條件」

台灣的競爭力 會在哪裡？

 

 

讓孩子學寫程式，

在國際上已是一種風潮，

我們未來的工作，

有很多都要具備寫程式的能力...

 

十二年國教課綱中雖有編入資訊科技，

然而老師們認為，

現在小學生雖有充裕的時間、

空間學寫程式，但卻沒有適當師資；

國高中雖有師資，

可是家長不希望小孩做「非升學相關」的學習，

且學校電腦課多半教文書處理、

少見程式教學，都是問題。

 

 

就算某天 軟體產業式微，

但所培養出的技能、思考力

是孩子們丟不掉的，共勉之！

 

孩子的教育不能等！

培育您的孩子成為Google人才

或許，您從沒想過

您的孩子 有成為明日之星的潛能 ...

 

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