是孩子達不到要求，還是你沒看見他更好的樣子？資深心理師：父母過高標準只會讓孩子被心理壓力拖垮...

念書的孩子

 

【編聊邊看，我想讓你知道的是】

手機螢幕顯示著老大、老二

他們導師的未接來電。

自從兩人上小學以來，

雖然我已在心裡演練過

各種接到老師電話的內心戲

──包括孩子傷人、受傷，

或是撞斷旗竿之類奇怪事件的S O P，

 

但，眼前的未接來電顯示老師的名字，

孩子卻活跳跳地在我身邊，平安無事，

問他們又問不出所以然…

 

繼續看下去...

 

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文／洪美鈴 

 

老師打來關心

說兒子最近在學校 心不在焉

這時，我還是又回到軟弱的自己，

那是種膽小怕事的孬，

或許，再加上「客訴恐懼」的症頭吧！

這會兒準備回電話了，

還是需要深呼吸，才能安定自己的心慌。

 

「老師，不好意思，

剛剛沒接到電話，怎麼了嗎？」我說。

老師說：「是關於哥哥的狀況，

想跟妳討論一下。

最近他上課時有點心不在焉，

有時候還會趴下去。

他之前就算注意力跑掉，也都笑笑的，

但是最近都悶悶的樣子。

不知道是不是家裡有什麼事？」

 

身為媽媽的自己

卻沒有發現 任何異狀

我鬆口氣，心想：

這樣啊，還好還好。

在腦中搜尋了一下最近的記憶，

我說：「呃，想不太起來耶。

『最近』是指多久？」

老師繼續說：

「大概就是這一、兩個禮拜。

還是……他在家裡睡得如何？

會和弟弟、妹妹玩嗎？我只是覺得，

他不像以前那麼快樂的樣子。」

 

我邊講電話，邊看著正在和老二

追逐大叫的老大，

一會兒還跑過來問我：

「誰打來的？誰打來的？」

我苦笑著說：「老師，

現在在旁邊鬼吼鬼叫的就是他。

我可能太遲鈍了，

看不出來他有任何異狀。

不過他一向是好睡的小孩，

如果他連上課都趴下去了，

的確很奇怪。」

 

與老師一起研究

兒子最近的狀況

這一刻，其實我心裡好感動。

感謝老天，讓我們遇到一位

認真看待孩子的老師，

願意費心觀察老大，

發現他學習動機下降，

放空時間增加了。

 

我們兩人一起回想著近兩、三週來

和老大的相處經驗，鑽研了一會兒，

結論是：上、下課時

比較少看到他的笑容，

而且在學校遇到

要寫功課或是小考時，

他就會發呆、停滯。

但是，為什麼呢？

 

 

拚命上緊螺絲，

也許適得其反？

老大知道我在跟老師講電話，

倒是輕鬆自然，

一點都沒想要聽我講什麼，

繼續玩得笑呵呵。

反而是妹妹拿著她寫的字，

跑來直叫我看，

我一陣心煩把她趕出房間。

──就是這陣心煩！

 

我突然像被電到一般，

想起這兩週

常陷入這樣陣陣的心煩，

為的就是老大寫字歪七扭八，

寫功課時一定要盯著他、碎唸他。

如果我不在家，就換他爸爸氣惱，

要他重寫或是在作業上打個大叉叉。

 

要求太高，

反而造成孩子的心理壓力

「哎呀！我大概知道為什麼了…」

拿著電話，我跟老師說近兩週來，

我和爸爸常盯他、罵他的事。

本以為散漫的老大

需要我們幫他把螺絲轉緊，

看來是轉過頭了。

我們會不會把這棵木頭給傷了？

 

老師說：「啊，對！我也是這樣。

也許是我的要求太高了，

但就是希望他把字寫好，

所以不輕易放過他，

常常要他一再重寫…

這樣我大概知道了，

可能是我們都太用力，他疲乏了。

他是需要肯定的小孩，

只要稱讚他，就會做得更好。

唉！也許是我太龜毛了。」

 

我趕緊回應：「別這麼說，

我很感激老師這麼細心，

否則我不會發現

孩子的表現和之前不同。

他們運氣很好，有妳這樣注視著，

還願意來跟我討論…」

 

 

一起看見你努力的成果

看來，這孩子學習動機

下降的原因只有三個字：

「盯」、「盯」、「盯」。

不只老師盯、爸爸盯，

就連一向比較包容的媽媽也在盯。

不知不覺地，盯出了孩子滿頭包，

也盯掉了孩子對學習的嚮往。

 

我和老師約定好，

孩子的「動機」最重要。

我們決定把標準降低一些，

本來是挑錯、挑醜，

現在改成圈出漂亮的字，

讓孩子看見自己努力的成果。

對這個一向快樂學習的孩子來說，

「鼓勵」仍是王道。

 

學習動機，

就是你眼中這道光！

晚上，我問老大：「老師打電話來，

你知道她說什麼嗎？」

他靦腆傻笑，一邊搖頭，

一邊想摀住我的嘴巴叫我別說。

我拿開他的手，

「好啦，讓我說一下嘛！老師說啊，

她愈來愈看見你的努力了。

她知道你被她罰重寫有點辛苦，

但你愈寫愈端正了，就趕快告訴媽媽，

還叫我少罵你一點喔！」

 

聽到這些話，老大的眼神中

閃現熟悉的亮光，點頭笑了。

媽媽在心裡大喊：

「對！就是這個光，就是這個光啊！」

 

還是喜歡當媽媽

 

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本文摘自《還是喜歡當媽媽》

作者：洪美鈴  / 出版社：寶瓶文化 

未經授權，請勿轉載！( 責任編輯 / Sally )

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