(圖/shutterstock)

(以下讀書心得為本文作者 Alodia 自行編寫，不代表原書作者觀點)

 

「北歐」真的有比較好嗎？

說到「北歐」，你會聯想到什麼？

風格設計、福利制度、教育制度 大概都會是關鍵詞

大家都說歐洲好，人民生活幸福

但是，是什麼原因讓歐洲名列前茅？

難道歐洲的教育真的有比較好嗎？

 

讓我們來看看作為北歐五國之一的 挪威

是如何教育孩子，在教育上又遇過什麼問題。

 

繼續看下去...

 

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自由風氣盛

導致脫序行為多

挪威的教育再怎麼受人推崇，也不可能沒有問題

在自由、放任的風氣下，

當然不能期待每個挪威孩子都像天使一樣

還是有不少小孩會被貼上「野蠻」的標籤

 

一般在台灣的教室裡，你會發現八九成的孩子，

先不論他心思有沒有「神遊」，

至少都會乖乖坐在位子上。

會被老師叮嚀「不專心」的行為，

是發呆、睡覺、聊天、玩手機

但是，在挪威，有的小孩會在課堂上

推擠嬉鬧、唱歌跳舞、隨意衝出教室，

甚至是燒筆記本…等等

這些你想像不到會在課堂上做的脫序行為

在禁止體罰的挪威，同樣讓老師頭痛

 

挪威教育堅持

「不放棄任何一名學生」

就算如此，挪威教育

始終堅持「不放棄任何一名學生」的教條

挪威學校存在的目的不只是傳授知識技能，

還有鼓勵每一位學生，

在成年前有足夠的自信，並且認識自我

 

 

無法讀書的哈德森

卻成為搖滾巨星

哈德森 (Edvard Haraldsen Valberg)

是挪威有名的搖滾巨星

因為從小就患有嚴重的過動症，

加上腎上腺素分泌過甚

要他乖乖坐到教室聽課，是件非常折磨的事

所以，他當然不會是品學兼優的模範生

結束基礎教育後，在校方建議下

他選擇就讀藝術學校，畢業後再讀音樂學院

在那裡，哈德森從來不會被要求坐在椅子上

反而受到鼓勵，可以盡可以製造「噪音」

數年後，便在舞台上發光發熱，

成為眾所周知的搖滾巨星

我們以為這名「壞學生」蛻變成另一個人

其實他只是幸運找到表現自己原有樣子的機會而已

 

學校存在的目的

是讓學生找到自己

基礎教育對學生的意義

不是為了篩選好學生，幫助他們申請到好學校

然後畢業後理所當然地得到好工作，過好生活

他們不管優不優秀，都沒必要按照標準制度

去衡量自己有沒有符合社會和父母的期待

所以就很難有「好學生」和「壞學生」的分別

因此，哈德森不需要拿永遠落後他人的課業成績

去和他人一較長短，最後成為社會邊緣人

學校的作用，

就是為這些被視為「麻煩製造機」的孩子

在各種可能的路徑中找到自己的出口

 

挪威人...

從小就開始學習「做自己」

在挪威，你是怎樣的人、想成為怎樣的人

都不是學校、父母該為你設定的答案

基礎教育的存在，是提供各種管道

讓學生能透過各種方式探索自己

進而畫出自己的未來藍圖

挪威的教育體系，都在為學生建立一個觀念

「每個人都只需要扮演你自己」

 

 

台灣的孩子，

要如何「做自己」？

在台灣，你很少聽到長輩要你「做自己」

很少問你喜歡什麼領域、想從事什麼行業

 

在選擇大學科系時，如果你會念書、成績好，

他們會期望你讀醫科或法律；

如果你成績普通，

他們會希望你讀門檻不高，但畢業後薪水偏高的科系；

如果你成績不好，

多數的長輩會責怪你不認真讀書，所以沒有未來

不會把你的才能納入考量。

就算你有再好的歌喉、

畫筆下的世界多麼繽紛燦爛

也不太會支持你，甚至會和你說「這不能當飯吃」

 

如果你很明確地表達自己想要的方向

而這方向不符合他們對你的期望的話

多數的長輩會說：

「你還小，你不懂，聽我的就對了。」

做自己，對多數台灣的孩子而言

似乎不是那麼簡單的事

但是在挪威，

「做自己」對他們而言是件理所當然且輕而易舉的事。

 

 

 

挪威經驗不一定好

但值得參考

雖然說外國的月亮不一定比較圓

但如果外國有好的經驗值得參考

多看，又何妨？

別再抱怨你的孩子沒有自己的想法了

別再說你的孩子不會思考

良好的學習需要良好的環境

下次聽到他說出自己的想法時

不要急著下結論

聽聽看他怎麼說

讓他學習做自己！

 

 

 

對挪威教育感興趣嗎？

更多內容在 《娜拉，如果你在挪威長大》

作者：李濠仲  出版社：衛城出版

 

 

 

 

本文為  CMoney官方 編輯 群整理撰寫之 讀書心得，

部分擷取自書籍內容，詳見原書籍。

​如需轉載​，請在文末附上 :

 

本文 轉載自 CMoney 網站，原文 於此

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