不考試、不寫作業,一樣能考上台大!看穿台灣教育問題的高中生,用親身經驗告訴我們這 3件事....

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  • 2016-06-06 14:27
  • 更新:2021-02-09 08:52

不考試、不寫作業,一樣能考上台大!看穿台灣教育問題的高中生,用親身經驗告訴我們這 3件事....

 

文/TIM

 

您罹患了教育憂鬱症嗎?擔心孩子被台灣填鴨式教育教到腦死?過去失敗的教育經驗,讓很多人不信任教育到了憂鬱症的地步,無論提出什麼新的課程或方案,都會先假設又是另外一個「背科」,然後萬年抱怨完之後,又把球丟回去給不知道是誰、不知道他們在幹嘛的「教育部長官們」。在這裡要提供一個方法給各位罹患「教育憂鬱症」的家長們,這藥帖很重,要夠有 guts 的人吃了才有效喔。

 

 

填鴨式教育的缺點:死背、瞎忙

首先我們來分析填鴨式教育的缺點 1. 死背不會活用,導致學生懶得思考 2. 考試佔去了學生大半的青春,瞎忙一場。我認為花時間在背,就是佔用了學生思考的時間,所以缺點 2 我認為比較嚴重。如果解決這個問題?很簡單,不考小考、不寫填鴨作業,如此學生就會多出超多時間!

 

我的經驗是:不考試、不寫作業一樣能考上台大!

接下來分析不考試跟不寫作業的後果會如何?如果在台灣這種「聯考」升學制度下,完全不會怎樣!會不會讓孩子變壞?不會。能不能照樣上台大?可以。為什麼我這麼篤定,因為這就是我的故事。

國二時,我發現:被當根本無所謂,因為分發只看考試成績!

還記得國二上學期,英文考卷寫到很無聊,於是問老師,如果不考試會怎樣?老師說,學期成績會被當掉。我又問,如果被當掉會怎樣?老師說,你會無法推甄、申請好學校。我又問,基測分發,是不是不看在校成績,只看考試成績?老師說,是。簡直就是我的啟蒙老師阿!

於是,高中時我決定不再考試、寫作業,所以進高中第一個禮拜最重要的事,就是問清楚升學的「規則」,是不是跟基測一樣?結果學測不是,但指考分發的規則相同。於是我放心地放棄學測,決定只考指考。填鴨作業我再也沒寫過,我只偶爾做做專題報告,而我也不考小考跟某些侮辱學生智商的段考題型。(背多分其實是腦力扣分)

不用應付考試、作業的時間,拿來「好好念書」!結果呢?我多出超多時間可以唸書。我不用煩惱明天零碎繁瑣的考試,我可以唸我有興趣的書而不被課本、考試侷限。

看完古文觀止、紅樓夢,寫英文托福考題

國文考試默寫從沒考過,但卻一個寒假把古文觀止看完、把紅樓夢等中文經典真正閱讀完而不是只唸片斷。歷史課本上的詭異中譯人名、地名翻譯,我一個個去圖書館找出來標記上去(您說對嗎蓋烏斯·屋大維·圖里努斯?)英文也直接寫托福考題來練習。

 

在校成績超爛...考指考,一樣上台大!

學校成績怎樣?很差,全班倒數三名。但段考、模擬考成績就全校文組正數三名。所以我幾乎所有科目都被當掉,但不會被死當,花兩天補考就可以及格,我覺得很值得。學測當作指考模擬考來寫,自然科目進去猜一猜很快就寫完了。之後依計畫指考考得還不錯,一樣可以填上台大。

這樣的極端作法,讓我多出很多時間!這樣的極端做法,真的可以讓學生多出超多時間(或者另外一條路:在家自學),只是家長的壓力大不大?就要看個人了。但是...家長能接受孩子不寫作業、考 0 分嗎?您能不能接受孩子天天考試拿零分、校方常常聯絡您要求孩子要照學校規矩來、孩子不寫作業也不知道在讀什麼書?如果您心臟夠大顆,或者想法夠開放,不妨想想,您會發現這就是一個超鳥的教育漏洞!不考試不寫作業,但卻能認真唸書?認真寫作業、考試的學生,最後都還不見得考得「好大學」(假設這一切的荒謬都是為了要上「好學校」)。分享這些東西不是要說嘴,而是想反應幾件事情:

1. 家長應該以行動,協助孩子!

有些家長知道教育失敗,但卻沒有實際的行動去協助孩子改變。若上述方法可行,家長有沒有勇氣鼓勵孩子不考試、不寫作業呢?如果沒有,那就是萬年抱怨而沒有實質改善(本身就沒有解決問題的能力)。

2. 別只會擔心、抱怨!

如果只會抱怨跟擔心,就無法改善現有的狀況,因為這樣的邏輯,我們永遠會假設過去教育失敗,所以未來教育也會失敗。

3. 給孩子多一點時間,他們能表現更好!

上面的例子,可以證明,如果給學生多一點自己的時間,他也許會表現得更好,給他時間思考跟吸收,然後鼓勵他們多發表意見,並提供他們溝通跟抒發管道。就跟工時一樣,重點不在時間的長短,而在於效率。

 

台灣的教育絕對有問題,但我們沒有時間抱怨了!

台灣教育有沒有問題,有啊,而且可以超荒謬;但我們不需要悲觀,也沒有時間自怨自艾,反而需要更多人、更深入地去了解和思考,如何給孩子調整的空間跟時間。讓孩子學會觀察自己的問題、試著尋求不同的解決方法才是我們能給他們一輩子的禮物。不考試,才能考更好。不讀教科書,反而更喜歡讀書。聽起來很矛盾,但仔細想想,其實這樣才叫合理。

 

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( 圖:shutterstock,僅為示意 / 撰文者:TIM )

 

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