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(圖/shutterstock)
「那對不能言語老夫婦，
他們房子附近、甚至住家樹上的大大小小各式木板，
全是用粉筆歪歪扭扭的寫著『曹丹』、
『服務學習團』的字樣。」
淡江大學國際企業系曹丹
如此回憶她第二次回到泰國惠南賽的感動，
「真的是一個要哭的節奏。」
「我們沒有共通的語言，
但都能知道彼此在說甚麼。」
今年寒假是她第四次和學校服務隊啟程，
從零經驗的隊員，
到現在是能獨當一面的隊長，
曹丹是泰國服務隊從第一屆開始的老班底。
一去再去，不累嗎？
「那裏的人會讓你留戀。」
曹丹說。
從服務 學會學習
一開始曹丹對國際志工沒有太多想像。
因為陸生在台灣找工作不易，
看到學校的招 募消息後，
想繼續念研究所的她，
希望用志工經驗，
幫履歷加分。
曹丹先前對服務隊毫無概念，
被選入第一屆泰國志工隊，
也是隊上唯一的陸生。
「可能是看在我會羅馬拼音吧！」
第一次出團就遇上各種突發狀況。
曹丹回憶，當時正值泰國選舉，
爆發紅、黃衫軍緊張衝突，
10人團隊只剩8人。
由於是第一屆的泰國服務團，
到當地之後才發現，
原本以為教學對象是小朋友，
想不到來上課的都是阿公、阿嬤。
當地的居民是苗族後裔，
輾轉落腳當地，在泰國沒有身分。
雖然有慈善團體定期捐助物資，
但曹丹和她的夥伴是第一團走進村莊，
和當地村民近距離的交流。
而透過簡單的中文和中華文化教學，
他們走進學員生活。
「可能我們走之後就忘記中文了，
不過我們因此和當地建立連結，
不再是簡單的佈施。」
延續第一屆的感動，
曹丹隔年再次回到惠南賽，
當地阿公阿嬤以營火晚會熱情迎接，
端出過年才會有的搗米樁，
像親人一樣地招呼他們一行人。
「一次性的快閃服務，讓去的人收穫更多。
再回去深耕當地，是吸引我之處。
我不只是去服務，我是去學習的。」
從志工找到生活的純粹
除了在泰國，曹丹也曾參加到柬埔寨的服務隊。
比起泰國阿公阿嬤「學開心」，
當地人在柬埔寨學會中文，有助於未來求職路。
特別的是，當地用注音符號教學，
曹丹帶到的是無基礎的小朋友班，
便和伙伴學唱ㄅㄆㄇ兒歌。
當地小朋友只有在家裡農事忙完後，
才有機會讀書。
「他們覺得沒甚麼，但我一開始真覺得好不公平。」
柬埔寨的簡單生活，讓曹丹看事物的角度有新定義。
「公不公平、快不快樂，都是我去定義它的；
過不過得去，都是看自己。
所以我現在很積極對待每一件突然發生的事。」
曹丹形容以前的自己渾身是刺，
執行力是她的強項，一開始在服務隊籌備期，
總是準時敲鐘收工，和同行的隊員只是公事公辦的關係。
「幹嘛那麼孤僻呢？一起留下來吃消夜唄！」
隊員忍不住開口。
慢慢和隊員磨合之後，
幾次籌備、出隊的經驗，
讓爸媽也發現曹丹的改變，
「在溝通上對父母更客氣一些。」
改變了拖磨個性，時間運用更有效益
「你怎麼還去？」
父母不免擔心服務隊占用曹丹太多時間。
然而學期間每天晚上6到10點的籌備期，
加上周末學校安排的課程，
沒有打亂曹丹的讀書節奏，
反而使她更有效率完成自己的目標。
第二次出泰國隊
和她托福與GMAT的準備尬在一起，
讓曹丹一改拖拖磨磨的個性，
更有效率的分配時間，藉此培養高執行力。
透過和當地老師交流中文的教學方法，
曹丹打算繼續著力於海外中文教學，
現在考慮申請的研究所範疇，
除了有自己的商學領域之外，
也有教育的專業課程。
曹丹對未來在哪裡教學沒有設限，
「一切隨緣吧！」
曹丹：「在語言的隔閡下，
我們用『心』交流。
甚麼是金錢？甚麼是快樂？
在紛擾的現實世界，拾獲一份簡單的生活態度。
我仍會繼續在服務學習的路上。」
撰文：政大新聞系陳詠頤
照片提供：曹丹
文章提供：104
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