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(圖/shutterstock)
學音樂所費不貲，
在台灣比較屬於有錢人家的特權，
但在比利時，
5歲以上的孩子就可接受幾近免費的音樂教育，
學校提供專業的課程。
音樂教育普及化，
讓音樂真正融入孩子的生活。
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如果學鋼琴、小提琴可以免費，
而不是有錢人的特權，那麼，
父母和小孩便能更專注於音樂教育本身，
放心的享受學習成果。
如果音樂成為扎實的基礎教育，
除了熟諳樂器外，還通達樂理、懂得欣賞，
那麼，音樂便能真正進入孩子們的細胞，
陶冶性情，一輩子受用無窮。
以上，便是比利時音樂教育的宗旨。
在比利時，
小朋友5歲以上就能報名音樂學院，
先從每週兩次50分鐘的團體樂理課開始上，
一年之後再選擇學習鋼琴、小提琴、
長笛或是吉他等樂器。
屆時除了樂理課外，
每週再增加50分鐘、一對二的樂器課，
費用呢？
12歲以下一整年只收20歐元（約台幣740元），
幾乎等於免費。
課程免費，
內容、師資卻不打折
不要以為免費的課程就可以打混。
基礎樂理課有四級，分四年上完，
之後則是兩年的資格樂理課。
除了音階、調性、節奏、拍子、
音程、和弦以及各種專有名詞之外，
還有唱歌、作曲和名家欣賞等，
儼然就是大學音樂系的課程內容。
課堂上有小考、期中考、期末考，
筆試、聽寫和唱歌都包括在內，
學年成績不及格，就不能晉級，得留級重讀。
樂器方面，也是分成基礎一到四級、
然後進階到資格級。
光是期中和期末的背譜演奏會，
就足以規範孩童平日認真練習。
演奏會時，每位學生必須上台演奏兩首曲子，
一律背譜演出，
台下除了學生和家長等聽眾之外，
由學院校長和督察評分，
演奏會後立刻一一講評，
不及格者也一樣要留級。
比利時為了落實音樂成為全民普及的教育，
由各區公所設立音樂學院，
在國小或社區活動中心設立辦公室，
設有校長和祕書，而且提供的學生名額，
絕對滿足各區的需求。
行政人員和師資的經費來自於區公所預算，
有些老師甚至免費提供服務。
不要以為不收費的老師素質就不好，
這些老師都是音樂系所畢業，
而且本身在外面也教授音樂，
以女兒和兒子的鋼琴老師為例，
若是私下去老師家上鋼琴課，
則一小時收費50歐元（約台幣1860元）！
有樂理底子，
學樂器更駕輕就熟
我們來到比利時五年，
兩個小孩學到了非常扎實的
音樂理論和鋼琴技巧，是我們最大的收穫。
女兒之前在台灣學過兩年的鋼琴，
到比利時後，直接轉入音樂學院第二級。
一開始，她對於學鋼琴外還要上樂理課，
非常不習慣，認為是浪費時間，
後來慢慢發現樂理課的樂趣和好處，
學校音樂課上烏克麗麗，
她也一下子就能駕輕就熟。
而且，她還發現學校同學在放學後，
不是去游泳、踢足球、打草地曲棍球，
就是去社區學院學音樂、藝術、戲劇或跳舞。
這些課程是學校課業的延伸，
不是競爭性的才藝班。
兒子在國小二年級的時候開始上樂理課，
一年之後學鋼琴時，
對於五線譜早就不陌生，
無論是認音、拍子和琴鍵音符，
都已經在樂理課上演練熟悉，
所以直接就可以開始練習手指技巧，
很快的便跳過旋律比較枯燥的初級練習，
開始彈奏樂曲。
第一次鋼琴考試，
是兒子生平第一次獨自上台，
平時吊兒郎當、人生除了玩樂、暫無大志的他，
也難得緊張得雙手發抖、雙腿發軟，
但在音樂學院的規範之下，一切照規定來，
沒有商量的空間，
考試不過、就得留級，
他得認真看待練鋼琴這檔事，
反而因此更能享受努力後的悅耳成果。
上了這幾年的音樂課，
我並不指望兩個孩子會繼續深造音樂，
但我知道，他們從此只要興致一來、
便能隨手彈一曲、自娛娛人，
日後自己想要學習其他樂器，
都會容易許多，更重要的是，
音樂能潛移默化成生活的一部分，
這也是音樂教育普及化的最大成果。
更多文章請參考《未來Family 2月號/2016 第8期》
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