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【編聊邊看，我想讓你知道的是】
台北市中正區一名 35歲某國小男老師，
與一名國二女學生，從她 4年級就開始交往，
除了向女同學告白說「我喜歡你」、
「我要跟妳交往」和
「等妳18歲就會跟妳結婚」，
給她租屋處的鑰匙，
女學生一個月去過男老師家 3-4次，
白天還會一起出遊，
涉嫌對未成年女學生
做出親嘴、摸大腿等親密行為，
校方（9/16）召開教評會，
確定解聘這名教師，
終身不得再任教職，
而教師還可以再上訴。
（來源：聯合新聞網）
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文／媽媽經
該起事件是由女學生的姊姊發現的，
姊姊先是發現妹妹有一把男朋友的鑰匙，
一問之下才知道對方竟是妹妹的國小老師，
兩人長期使用 QQ在聯絡。
你知道嗎？
現在的法律竟然說：
如果沒有過夜、沒有性侵，
就無法保護女學生
許淑華表示：
婦幼隊和校方性平會直接問女學生：
「有沒有發生關係，
如果沒有性侵，就沒辦法處理。」
「女學生沒有在男友家過夜，
就無法構成和誘或略誘。」
「需要跟女同學驗明正身。」
該名男老師目前僅「停聘」，並沒有「解聘」。
讓女學生的父親聽了非常火大，
憤而向台北市議員許淑華投訴。
女學生的父親表示：
該名男老師還跑去女兒的國中，
找校長、主任請求不要召開性平會，
甚至還跑來家中，父親想申請保護令，
竟一直得不到回覆，還沒有下文？
針對許淑華的舉行的記者會，
婦幼隊的回應是，
該名男老師涉嫌強制猥褻和性騷擾防治法的性觸碰，
已對該名老師依妨害性自主罪偵辦中。
而校方的回應是，
下週一會召開性平會，討論老師是否解娉。
25年的差距，
說長，不長，說短，也不短。
我們可能會認為
該名男老師有戀童癖？
那你分得清蘿莉控和戀童癖的差異嗎？
其實，蘿莉控並不是一種病，
所以它不等於戀童障礙，
然而，不管是哪一種，都可能會觸法。
（一）蘿莉控：
是指男性對年紀有一段差距的少女
抱有戀愛情懷或性慾。（參考：方言文化）
（二）戀童障礙：
由美國精神醫學會詳細定義為
「對未滿12歲的少女
反覆持續六個月以上的性幻想、
性衝動、性行為」。
從心理學來檢視：
男性迷戀青春期少女的心理
基於本能，
男性喜歡年輕女性是正常不過的事，
但若這種慾望過於強烈，如：
過於害怕變老、對於純潔的心靈
和年輕的肉體有強烈的渴望、
恐懼成熟女性、討厭大人，
對兒童產生認同感等，
會導致不正常的人格失調。
心理學中的「退化作用」
可以用來解釋此一特殊喜好，
退化作用是自我防衛機制的一種，
是自我用來保護自己的一些心理策略，
以避開正常生活過程中會面臨的焦慮。
自我防衛機制可以提供一個「緩衝」
來減緩情緒衝突，自我防衛機制並不是病態，
反而具有「調適」的功能，
可以維持個人的自尊和價值感。
然而，人在成長的過程中，
如果不斷的產生各種防衛機制，
來應付生活上所碰到的挫折，
就會漸漸成為扭曲的人格特質。
因此，佛洛依德認為
若過度使用防衛機制會造成神經症。
善用自我防衛機制，真實的面對自己，
努力經營有意義的生活目標
及良好的人際關係，
才得以創造積極的人生。
保護孩子，才能免於遺憾：
未經同意，請勿轉載。
（責任編輯：CMoney編輯／LULU）
（圖／shutterstock，非當事人，僅供參考）
