(圖/shutterstock)

 

中小學生需要老師和父母把關作業，

失去有效的檢查，

孩子的學習能力難以提高。

 

更重要的是，

父母要學會「正確」的方法，

以培養孩子仔細認真、

獨立思考的能力。

 

怎麼做呢？

 

趕緊接著看下去...

 

 

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一、別盯著孩子寫作業

 

有的家長喜歡盯著孩子寫作業，

一量發現有問題，

或字寫錯、寫歪了，

一邊幫孩子塗擦，

一邊批評、埋怨、責怪孩子：

「怎麼搞的，又做錯了，總是改不掉。」

「說過多少遍，就是記不住，氣死人的！」

 

其實，在這種緊張、焦慮的氛圍中，

孩子的學習興趣和能量之門很難打開。

 

這個時候，

家長再怎麼說教他是聽不進去的，

也是改不過來的。

 

建議做法時：

首先過問一下有多少家庭作業，

然後讓孩子自己去做，

我們輕手輕腳地做自己的事，

不輕易打擾孩子，

等他做完了再按以下方法檢查：

 

 

1. 孩子低年級時

重點檢查字跡是否寫端正

 

做完作業時發現有不正確的地方，

首先不要指出具體錯誤之處，

而是說出大體範圍，

如「做得不錯，但這個題有些不對，你再看看」

或在有問題的地方畫上一個小圓圈，

讓孩子自己找出不正確的地方改之。

若孩子找出來了，就及時稱讚和鼓勵。

 

2. 孩子讀高年級時

重點檢查孩子答題思路

 

算式的列法是否正確，

而計算的結果一般不檢查

由孩子自己確認。

 

這樣就能培養孩子對自己負責、

認真仔細的學習品質。

 

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二、如何培養孩子

專心寫作業的習慣

 

有許多家長抱怨，

孩子寫作業不專心、愛拖拉，

只幾道題也做半天，

怎麼辦？

 

1.「限時鼓勵法」糾正

 

舉個例子：

 

先了解一下孩子的作業量，

自己估計一個完成時間，

然後詢問孩子，

 

如「語文 40 分鍾能做完嗎？

數學 30 分鍾能做完嗎？

如果在規定時間內完成，

就獎勵一個你喜歡的東西，

或可帶你到 xxx 玩。」

 

通常情況下孩子會樂意接受的。

 

若發現孩子寫作業時不專心，

只要不是太過分，

就讓他動一動也好，

畢竟家是歇息的地方，

比學校要自由得多。

 

如果孩子注意力不大集中，

有拖拉的行為，

父母可在旁邊提醒一下，

如「已經做了 15 分鍾了，加油！」

 

 

2.「中途安撫法」糾正

 

舉例說明：

 

發現孩子做作業拖拉，

家長感到必須制止時，

可以走到孩子身邊，

用手撫摸他的頭，

問「是不是遇到了難題做不下去了？

要不要爸爸 / 媽媽幫你一下？」

 

這樣可以把孩子的注意力拉回到學習上。

 

通常情況下，

孩子會說：「沒有難題」，

這時父母要表現出一種平靜的神情：

 

「你很聰明，馬上會做完的，爸爸 / 媽媽等著你好嗎？」

 

這方法，

實際上首先中止了孩子的拖拉行為，

然後讓孩子明白：

父母在關注他，

希望他快一點完成作業。

 

 

孩子的獨立學習能力，

能讓他一輩子受用，

不要怕孩子習題作錯，

重要的是讓他從錯誤中成長，

適度的「放手」才是最好的教育！

 

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