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小孩從小就要開始教育，

上幼稚園、國小、國中、高中、大學，甚至碩博士等...

在家是爸媽教或是隔代教養，在學校有老師教，

出社會就沒有人可以教了！

 

不管是誰或是在哪裡教育小孩，教育是一件很重要的事情。

 

教育小孩的正確觀念：

第一、進行早期教育，注重開發思維智力，不強迫他學什麼。

第二、善待一切生命，教他學會換位思考，已不悅不強加於人。

第三、教他在做人做事時以水為榜樣，遇事以柔克剛，遇困難繞道前行。

 

還有什麼應該注意的事情呢？

我們現在來看看....

 

 

 

 

 

 

學校教育，做家長的怎麼檢視？

1、放學後做作業

規定時間，到時間就不準他做了。

他說家庭作業做不完，明天會被老師罰的，

但我告訴他，什麼時間做什麼事，不能挪用。

 

第二天他一大早起來做，我同樣不準，讓他哭著上學。

這以後，一直到高中畢業，都是以先完成作業為首任。

 

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2、老師佈置家庭作業要求家長檢查簽字

讓小孩自己檢查，檢查好拿來我簽個字就行。

簽字時詢問：你檢查後都沒錯了吧，他確定說沒錯，你就簽字。

你明明看到有錯的題，

也不要給他指出來，讓他明天的作業本有一個紅叉。

 

面對這一情況，你只要說一聲昨天為什麼沒檢查出來即可，

不要太嚴厲，不要讓小孩有擔心你打他的時候，

一切以講理為主，這樣他下次檢查就會認真很多。

 

在一年級家長就要和小孩好好談心，

讓他明白學習是為自己人生打基礎的階段，

學習不是為家長學習，跟家長沒關係，家長有家長的責任。

 

讓小孩自己檢查是儘量讓他管理自己，

讓他學會對自己的人生負責。

如家長簽字後第二天小孩回家說，看嘛，

有道題錯了都沒檢查出來，家長就無言以對了。

 

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3、關於聽寫

我解決的方式是請他用默寫的方式來完成。

我說你能想到所學的所有生字而默寫出來，那不是證明你很棒！

他把語文書拿來放在我面前，我說把書拿走，媽媽相信你不會看。

 

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4、老師告狀及罰作業（關於批評）

我兒子在小學一年級時也被罰過。

我接他放學，等他做完被罰的作業，

同時聽老師數落兒子上課如何不認真、如何跟同學發生事情等等。

回到家後仔細問情況，是同學不對的，就不批評他；

是自己的問題，也都輕言細語給他講怎麼樣注意及改正。

 

有一點很重要，家長要用道理解除他有可能對老師產生的負面情緒。

打擊小孩自信心的主要是家長和老師。

如果小孩在學校挨罵了，當晚當媽媽的要把事情瞭解清楚，

化解小孩的情緒，修補他的自信 心。

人的一生自信心很重要。

 

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5、關於分數

考試多少分不過多發表意見，原則是學習是他自己的事。

我只告訴他把卷子上錯的題分析原因，是不懂還是粗心，自我修正就好。

也不會問他這分數在班上排第幾名（一直到高中畢業都是如此）。

 

數學總會寫錯很簡單的題，大人小孩都會很後悔地說，「好可惜！如果細心點數學就是滿分了」

我也曾遇到這種情況，看到99分的卷子，就想怎樣才能讓他不粗心大意呢？

大概在三年級時，機會是在別人的慘痛中到來。

 

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有個單位修住宅，修到一半時房子倒塌了。

我帶他到現場進行機會教育，從力學等方法講，

由於計算上的一點誤差會造成基腳支撐房子有差異，

計算少了的那個點會下沉；

從建築材料上來講，

水泥少個標號、鋼筋小一點、磚瓦質量次一點，那整個房子就是危房了。

 

為了他有個深刻的認識，

我說如果就因你計算上的粗心大意造成別人的死亡（那事故死亡6人），

人命怎麼樣來賠？

上千萬的經濟損失怎麼樣來賠？

從高考滿分來說，這個機會教育成功了。

 

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家庭教育，家長怎麼做？

1、小孩能說話開始

做什麼事都會徵求他的意見。

做錯什麼事（包括打爛東西），讓他講事情前後經過，

為什麼會發生，我不會罵他、也不會打他；

講完後指出問題所在和改正方法，說以後注意點。

 

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下面這項很重要，千萬不要輕忽.....

 

 

 

 

 

 

2、注意力不集中

是否晚上睡眠不好？是否吃太飽？是否聽不懂課？

找出原因，針對原因找出解決問題的方法，不能一味罵小孩。

 

3、要給他時間玩

動手本身也等於動腦。

家長同小孩制定好課後到睡眠的時間表，一切按作息表。

 

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４、培養孩子的心量

我告訴他，別人沒有義務對你好。

人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原一般。

別人對你好，你就該對他充滿感激之心；

沒對你 好，那是他的處事行為，也是正常的。

 

萬事萬物沒有絕對的公平。心量越大，

所能獲取的能量越大，不要求而自得更多。

心量和慈悲心很重要，

對孩子以後的人生和境遇差異有決定性的作用。

 

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5、關於吃飯：

1、吃飯少關係不大，不追著他，不吃就算了，一碗是基本量。

不要求吃太飽，七分飽，夠身體消耗能量就好。

這樣大腦皮層溝壑多，利於記憶等。

 

2、儘量培養孩子少吃肉、多吃蔬菜水果（能堅持最好），

不要讓身體積累脂肪、影響大腦。

一定要把零食取了，用水果代替，

每天必須吃蘋果和香蕉，這兩樣都跟智力有關並有安神作用。

 

我一個醫生朋友曾告訴我，千萬不要強迫小孩子吃飯。

小孩子是有幾個生長發育期的，特別是青春期，飯量自然會增。

如早早打開胃口，到發育期時他的飯量就過了，

到青春期時你讓他少吃點都不行。

 

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什麼時候開始教最好呢？

答案是：早期的教育最重要

 

 

 

 

 

 

小孩子的教育從0歲開始

一、 孕前父母的作為

首先人的健康體質是弱鹼性，父母雙方要調理好身體，

抽菸喝酒最好不要，飯食儘量偏疏菜水果，

男方每天補充點維E，女方每天補充點葉酸。

肉食類是酸性食品，儘量減量。

將身體調整3個月後順其自然要孩子，這樣做是保證孩子有個健康體質，

生下來後少生病，帶起來輕鬆。

 

二、懷孕後

在母體內的胎教很重要。

每天抽點時間靜靜看書、聽音樂，

內心不急不躁，總之要心情放鬆。

 

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2、在吃的方面

不要吃肥肉、餅乾等甜食，

儘量不要讓胎兒在母體內長得太大。

在懷孕期間（5個月後）能碰上曇花開放，

將曇花用來蒸蛋吃，多多益善。

其餘飲食的注意事項一般人都懂的。

 

儘量不要買活物來吃，

要吃三淨肉：不是點殺、不是為你殺、沒有看到殺。

比如魚是死一小時後它的蛋白質人體才容易吸收，

並不是殺活魚來吃才叫味鮮，那只是一種飲食習慣。

儘量買現成的，不要讓家裡的廚房變為冤魂聚集的場所。

這樣做也是為了小孩能順產，並身體健食。

 

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三、生下小孩後，對大腦發育的內容

1、母乳喂養很重要，是最好最安全的食品

保證孩子健康，又降低母親在40多歲後患乳腺癌的機率。

剛生下小孩子，有可能發生乳腺體不通的情況，

一定要弄通。不能為了所謂的身材而不給小孩子喂奶。

 

2、在小孩子出生20多天後，開始的早期教育

在孩子醒時，我會讓小孩的小手撫摸手邊的各種物品。

眾所周知，小孩子從出生後到1歲大腦是飛速發育的；

在1-3歲又是一個階段，在這個人生最重要的階段，

是最需要媽媽們付出心力的時候。

 

半歲以前就讓他小手撫摸並講解，

這是什麼物品、有什麼用處，

記著從0-3歲都不要跟小娃說「車車、飯飯」等，

要直接說是汽車或吉普車、拖拉機或稀飯、饅頭等，

這樣小孩會吸收大量詞彙。

 

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小孩10來個月時睡眠時間不是很長，

醒的時間多些，可以去找整套的

「什萬個為什麼？各類百科知識全書，365夜等」有圖和文字的書。

手指圖裡的要件用圖下的文字給小孩講，

刺激小孩大腦皮層發育。

 

到一定時候，當你再拿這書給他講時，

他會伸手翻下一頁，那說明他對這一頁有印象，

想要新鮮的了。如我們帶小孩到大自然中（我是每週星期天都帶小孩去公園，有山有水的環境），

各類植物、枝葉、小草、小螞蟻、小蝸牛等都是讓小孩觀察的最好道具。

 

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以上是說讓小孩通過手接觸世界，其餘時間在大人無空閒時，

就給小孩放講故事的磁帶或畫面很美、又比較炫的動畫片，

對小孩的形象思維很好。與此同時，

淘一點有字幕的如弟子規、國學方面淺顯的東西，

每天放給孩子看，這樣他無形中會接觸到很多詞彙。

 

如小時思維刺激得好，那他所看到的字、詞慢慢就會搬家，

無形中就會應用到其他地方。

 

睡前聽講故事磁帶，白天安排放有字幕的碟，

講百科知識圖冊（書店種類很多）、成語故事書。

 

以上刺激孩子的左腦及形象思維，

接下來就是針對孩子的右腦 進行開發。

右腦是左手的功能，每天抽一點空閒同小孩玩遊戲，

用左手拋小球、用左手接等，你心裡大概給他規定個數，

完成就做其他的了。

 

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另補充一個鍛鍊大腦的：畫圖畫，我們不要求小孩畫得很像實物。

只要能用手去勾畫線條就對大腦有作用。

最怕不懂教育小孩的說小孩畫的車怎麼不像呢？

 

此時你要糾正說那是寶寶畫的變形汽車。

在0-3歲的教育中，用鼓勵不能用打擊的方式，

不是要求他把實物畫得多相似，而是鍛鍊大腦皮層的溝縱。

 

大腦開發到一定程度，小孩子的求知慾望就比較強烈，

大人該做的是滿足他，找各種書給他看。

 

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我們現在來看看實際案例，

實際了解，說不定對大家更有幫助...

 

 

 

 

 

 

實際案例分享

你好，我把我8歲三年級兒子的幾個特點寫出來，

請幫我分析一下，能否有改進方法？

 

(媽媽的分析)

小孩的缺點：

1、注意力不集中

老師反映他上課容易走神，總是似聽非聽的樣子，

但讓他回答問題又能準確回答，不肯配合，哪怕他都會也不願舉手。

 

2、作業拖拉，貪玩

每天的課堂作業都要拖到放學前甚至放學後留在辦公室做完，

幾乎每天都這樣，但回家做又很迅速（做完有電視看，能出去玩）。

他的動作也慢，每一個分解動作都充滿拖拉現象。

 

3、心智發育太晚，俗稱沒心眼兒

你批評他、表揚他，他都若無其事，也不放在心上。

班主任反映教書6年，沒碰到這麼難搞的學生。

 

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小孩的優點：

1、成績很好，特別是英語和數學

語文有時候因慢的原因經常來不及完成卷子，

碰到大考我要不停地叮囑一個星期，威逼利誘，

他才能放心上，考出來的分數也很高。

 

老師也總結：慢，準確率很高。

 

2、喜歡手工，畫畫、橡皮泥、摺紙、拼裝玩具

 

3、愛閱讀

記憶力強，只要你讀過的字他看了都能記住，

幼兒園時（沒學拼音）就能獨立看大量的書閱讀量和2年級的小朋友差不多。

 

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(老師的分析)

互動交流回答：

1、凡事慢半拍，本身沒什麼問題

表明你兒子內心是平靜的。

為這點你可列舉一些因慢一點而造成危害的事刺激他，

如遇危重病人需及時搶救，

如果就因為你慢的那3分鐘而錯過搶救最佳時間，

那逝去的生命你能賠嗎？

就因為你慢的那3分鐘而錯過上車（比喻各種人生機遇），

與自己的精彩人生擦肩而過，會給自己留下很多悔恨。

要做到快與慢自己能掌控。

 

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2、你要問清楚，課堂作業時間為什麼不做作業？

他在做什麼及為什麼，你根據他的回答再想怎麼處理。

你給他講課堂作業率先完成，看著同學還在做，

自己內心應比較有優越感，很開心，要不你試一試？

讓他先找一個同學為目標，老師一佈置作業看誰先完成。

剛開始他的速度可能還趕不上別人，你讓他記錄看經過幾次能趕上，

如趕上了你要獎勵他（但不能先許）。

 

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3、小孩上課聽懂就好，不要強求為什麼不看著老師

你說的缺點1是正常的，根據你說的優點3

他吸收知識的能力很強，不懂的老師一點就通了，

有新的知識點時他才可能抬眼看老師。

我也遇到這樣的情況， 回到家我曾問過他，

我說看到其他同學都能認真聽課，

為什麼你在埋頭玩自己的鉛筆、不認真看著老師上課呢？

他回答我：上課是聽老師講又不是看老師講。

我認為不論是怎麼樣的形式，只要他能聽懂就好，以後我就這點上沒批評過他。

 

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4、兒子不是心智發育較晚，而是心胸開闊

你說的缺點3根據你說的三項優點，

你兒子不會是心智發育晚，不和人計較、不會看老師臉色，不是沒心眼，

恰恰說明你兒子心胸開闊、不玩心機，好難能可貴！

他的心是打開的，也就是開了心竅的，這是很多家長求不來的。

你批評他什麼呢？不過是迎合世俗觀點罷了！道法自然，你可不要過多打壓。

 

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給家長的建議：

1、對成績好與不好的同學一視同仁

遇到任何同學有不懂的問到他，一定盡自己知道的全力給同學講解。

捨得捨得，有舍才有得，這是心量。心量越大，

得到才越多。要讓你兒子看每一位同學都很順眼，

那他就沒什麼煩惱，這是很開心的狀態。

現在有一種現象，怕把自己懂的告訴同學，

怕同學會超越自己，心就不是開 而是關，這是讓自己的路越走越窄。

 

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2、一定要尊敬師長

老師不論是不是在批評你，出發點都和媽媽一樣，

都是為了你成為對社會有用的人。

人的一生要報的恩裡就有師長之恩。

 

一節課完全專注聽講是不可能的，如果聽懂了就會放鬆。

課上經常與同座講話，你先問她是誰引起的。

如是同學，你不要批評她；如果是她先找同學說話，

你就當天的話題問她說的是什麼。

是和上課學習有關的也沒啥，無關的就要給她指出來做錯了。

 

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有三種嚴重錯誤：

1、上課說話是對老師的不尊重。

2、老師為了班上60多名學生能掌握知識，很辛苦地講解；

而你和同桌講話，沒認真聽課，

老師講的內容你沒有聽到，又辜負老師辛勤的勞動。

 

3、影響同學聽課，你有什麼權利去影響別人認真學習呢？

你為什麼不下課後才去問同學而讓自己背上過錯呢？

講完後請她端個小板凳去面壁思過，仔細想一想媽咪批評的對不對。

你該怎樣當好一個學生？以後上課該怎樣做才對？想清楚了來告訴媽咪。

 

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3、家長和學生有說老師教得不好的現象

我這樣教育兒子：不是老師教的問題，

只是老師那種教學方法不適應你而已。

全班有60-70人，老師不是面對你個體，

不可能只照顧到你一個人。只有你調整自己，

找出原因，去適應老師的方法。這說的是德的培養，會受用終身。

 

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4、關於超前看書

當媽的要學習水的精神，遇困難繞著前行。

你把兒子抱在懷裡（讓他感覺到話題有份量），

語重心長給他講現實社會的大環境，就業形勢嚴峻，

工作爸爸媽咪也沒能力給你找，以後找工作全靠你自己。

 

工作有很多種，工作環境差異也很大，

如…（你給他舉例）將來你要想有好的工作、生活，

完全取決於你現在中學階段認真努力的程度。

在你這一生中，要想長大過 你理想的生活，寶貝就要珍惜你現在短短的三年國中。

國一，你剛熟悉；轉眼你就國二了，等你認真學點知識時；

一晃就是國三了，時間過去再也不會回來只能成追憶了。（高中同理）

 

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你現在要語氣溫柔地給兒子講，課本裡的知識，

所有的同學都在學，大家知道的相差不多，

如果自己知道的知識比別的同學多，你內心會特別自豪；

同時，你 班上的同學也會很羨慕你，那時同學才來追趕你，

就追不上了。你比別的同學知道的知識多，

你學習起來就很輕鬆，你說媽媽說的對不對？

在這一點上你要想辦法激 起他的自大心和自信心。

你要注意，只能這樣繞著講，不能直接喊他看書學習。

 

另外說一說語文，但又最沒辦法說。

除了上課認真、搞懂那幾種作文類型、多閱讀書籍外，

我也說不上來。最後，你如果把上面說的123落實好，

讓他發揮主觀能動性，所謂的學習任務重就輕鬆過關了。

 

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你可以給你兒子增加一種雜誌《科幻世界》，

有一部份物理原理，

天方夜譚、天馬行空的想像可以打開他的思維，

我從我兒子5歲訂到高中畢業。

不知道你給 你兒子訂書的情況，我每年有7本左右。

有一位特級教師曾告訴我，一本雜誌裡有一個知識點被孩子吸收，

那訂這本書就值得了。順其自然，放鬆為主，開心、健康就好！

這是人生比較好的狀態，但一般人做不到，你要學習良好的心態。

雜誌：《科幻世界》、《奧秘》、《讀者》、《青年文摘》、小哥白尼系列的《趣味科 學》、《軍事世界》

 

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5、關於不懂就要問

上國、高中後，這句話真的很重要，不能堆積問題。

當天學的知識要搞懂，這樣學起來沒負擔；

如果有不懂的不及時處理，堆多了會佔用更多時間，

還人累心 累。你和同學所學的都一樣，以後大家拉開成績差距，

就看誰能做到有不懂的就及時問老師。

老師最喜歡學生上課有沒聽懂的下課後去問老師或同學。

 

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6、青春期

你兒子上國一，已進入青春期。

當你發現和他說話他開始不耐煩時，

就不能在他面前囉嗦，不要強行讓他做什麼，

你要以他的意願為主，尊重他對問題的取捨。

這時候小孩最容易逆反大人的想法，

如果大人太強勢，小孩就會頂撞，

就形成小孩說話很傷人的習慣。

在我兒子青春期時，每晚啥時間睡覺，

我們都不知道，都 是我們先睡，

也不主動找他說話，各人做各人的事。

 

等到國二下學期時，

兒子主動來和我們談話，說遊戲，說學校裡的事，

我們就知道兒子順利度過了青春期。

 

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7、訓練注意力、反應能力

左手拋接物和玩紙牌--

訓練右腦、瞬間集中注意力、快速反映能力。

 

兩副紙牌：每次抽2張出來，在他面前快速晃過，

讓他加出那2張牌的數。每天練一次，

訓練兩個月後他的速度跟上也很快後，

你每天就一次加法、一次減法。

不要老叫他學習學習，只要同他一起訓練右腦。

 

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讀完了之後，有沒有更了解如何教育小孩了？

孩子的成長很重要，

也只有一次成長的機會，

多多把握與孩子相處的時間吧！

多了解孩子的想法，相信自己，一定會成功的！