作者：蔡淇華

 

學測放榜了

但一場考試會有八成的人失利，

他們的生命是否也該垮了？

 

不想垮，就記得跳進屬於自己的河流

開始用自己的鰭，去界定世界的疆域！

 

 

繼續看下去...

 

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國中時

女兒覺得自己是白癡

寒假帶女兒回學校拿東西，

女兒隨口嘟嚷：「我不喜歡回到這個傷心的地方。」

「蛤！」我很訝異：

「國中的老師不是都對你很好嗎？」

「老師都很好，但在這裡我是白痴。」

我終於懂女兒的意思，

因為國中時，數理科讓她苦不堪言，

算數學常算到哭，

就算盡了全力熬夜拚搏，

月考成績也只能落在中段。

聯考後，同仁的小孩過半上第一志願，

其他也都念明星高中，

就我的女兒落點 PR65，

連自己學校的高中部都考不上。

 

我決定讓女兒念高職，

同事很驚訝，連女兒都不置可否，

所以我必須先說服她：

「你覺得爸爸做事是不是很有信心？」

「超臭屁，超有信心。」

「但爸爸過去很沒信心，

因為爸爸數理也不好，

所以高中重考，大學數學考十二分，

只能唸私立大學。

但因為學業的打擊，

長期自我期許不足，

大學念到重補修太多，

要補到第五年才能畢業。」

「那奇怪，為什麼你現在

變得自信到有點自大？」

 

「哈，那是因為我畢業後選擇自己擅長的跑道。

我發覺當英文老師，

只考國文、英文兩科，

剛好是我擅長的科目，

結果怎麼考怎麼上，

才知道以前中學比五科，我是白痴，

但現在只比兩科，我是天才。」

 

 

「爸，我好像懂了，

我不想再當白癡了。」

 

「所以我們不要再念五科都很重的高中，

我們念高職好嗎？」

女兒接受了，雖然高職也有數理史地，

但課程輕、難度低，

女兒竟然喜歡上了數學：

「爸，大人為什麼自以為是，

老給我們太難的課程，

然後說這適合我們的程度？

其實高職的數學不難，

我反而愈讀愈有信心。」

 

「大概是制定課程的教授和老師，

以為全世界的人都和他們一樣會念書吧！」

我只能如此自嘲。

 

女兒在高職如魚得水

最後考上第一志願

現在自信心十足，

不僅當上系學會副會長，

還敢一人站在臺前帶幾百人跳舞，

和以前的退縮膽怯相比，

不可同日而語。

 

「爸，我很幸運是你生的，

因為你知道哪一條路適合我，

如果我是別人的女兒，

我現在還會自覺是個白痴。」

那天回程在車上，女兒有感而發地說。

 

愛因斯坦曾說：

「每個人都是天才，

但如果你用爬樹的能力來斷定一條魚，

魚一生都會相信自己很愚蠢。」

因為即使是愛因斯坦，

高中時都因為背科不行而被退學，

結果不能在德國考大學，

只能跑到瑞士念一所

「重視理解不重死背」的高中，

世界才誕生了這位不世出的物理天才。

 

選擇自己擅長的科目

在我所任教的高中裡，

有一大半的學生因為「總分不高」，

自信心低落，但我知道

他們都是某幾科的天才，

所以他們指考時

大都能考到自己理想的校系。

 

然而臺灣目前高教的趨勢

是減少指考名額，

最後要廢掉指考。

雖然教育部強調未來的「新型學測」

會保留指考精神，

但我們都知道

現在全國前幾志願的學校仍採計

「五科總分」，

孩子還是被制度綁架，

沒有腳的被迫爬樹，

沒有鰭的被迫游泳，

最後大家都痛苦地活著，

缺乏自信與創造力，

一個國家的整體國力就下滑了。

 

 

一個國家可能只需要

十分之一的人五科全能，

其他的人好好發揮自己的天分即可，

我和女兒，甚至是愛因斯坦，都屬於後者。

我們選擇不和所有的人爬同一棵樹，

毅然跳進屬於自己的河流後，

開始用自己的鰭去界定世界的疆域。

 

但那滯留在樹上的歲月，好苦。

 

在涵育百川的大地上，

還有許多新生代，

搞不清楚自己肩上長出的是翅膀？還是鰭？

希望「希望所有的學生都是萬能」

的學者和老師能懂，

能懂得幫助那些有強壯背鰭的「異類」，

不要再去爬樹，

讓他們勇敢游進自己的那條河吧！

 

P.s1 學測放榜了

又是幾家歡樂幾家愁的日子

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期待考生打破分數迷思

不管上哪一所大學

只要選的科系

是你的性向所在

是你一生的追求

那就勇敢跳下去

保握青春 奮力擺尾

游進自己的那條河吧！！

 

2.

女兒現在是很快樂、

很有自信的高中英文老師。

 

本文摘自《有種，請坐第一排》

作者： 蔡淇華  / 出版社：時報出版 

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(首圖來源：shutterstock)