育兒鄙視鏈，最近有了新底線：

繼喪偶式育兒之後，

又出現了詐屍式育兒，

據說紮了不少中年老母親的心。

 

繼續看下去...

 

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首先，咱們先來回顧下，

什麼是喪偶式育兒？

喪偶式育兒，它是一種現象，指的是：

有的爸爸忙於工作、忙於應酬，

卻唯獨在孩子的教育中缺席了。

也就是說，在教育孩子的過程中，爸爸的參與感弱。

 

那什麼是詐屍式育兒？

具體是指

父親在家庭教育中經常缺位，

卻又偶爾在某些看不慣的

事情上指責孩子和媽媽。

但在不了解前因後果的情況下，

這種武斷的指責會給孩子和媽媽都帶來更大傷害。

 

詐屍式育兒

不少當媽的都說，

比起喪偶式育兒，更「恨」詐屍式育兒。

 

喪偶式育兒大多發生在孩子 0~2 歲時，

這時候，寶爸一般都是「死」著的，

雖然一個人累了些，但至少沒人束手束腳。

伴隨孩子長大，有了交流，

「詐屍式」的育兒家長就出現了，

大多數是爸爸自認為已經掌握了

某些先進的育兒理念，

插手到對孩子的教育裡，

與寶媽產生觀念衝突，

造成山有二虎，各不相容的場面，

使得帶娃之路更為艱難。

有網友總結了「詐屍式育兒」的幾個特徵：

 

沒事各種瞎指揮，

坐等驗收育兒成果

平時你忙前忙後，吃喝拉撒全照顧。

他一聲不吭當個甩手掌櫃，

安心喝茶、看報、手機躺。

可是冷不丁的不知道哪天突然想起自己還有個孩子，

就跟視察工作一樣，不顧全局瞎指揮一通：

 

我看鄰居家娃一歲多會走了，

咱們家孩子也得抓緊訓練了，

要是缺鈣啊什麼的，就趕緊補補……

這個點了，怎麼還讓他看電視？不睡覺怎麼長身體？

你看孩子牙都壞了，平時讓他少吃點糖……

孩子最近學習怎麼樣啊，現在這個階段很重要的。

 

話說得不痛不癢，

但總有一句令你爆雷身亡，

帶娃已經很累了，半血飄搖的時候，

還要被豬隊友插上一刀。

 

 

說風涼話，

站著說話不腰疼

孩子成績下降了，

你看你怎麼輔導的孩子啊？

孩子天天上補習班，你這樣會逼死他的。

孩子上了興趣班，

我覺得沒必要學這麼多，開心點不好嗎？

孩子做錯了事被批評，

你吼什麼吼啊，講講道理不行嗎？

 

每天忙到焦頭爛額，

上廁所都要見縫插針時你看不見。

現在三言兩語、趾高氣昂

講起了心理髮育和性格培養，

就是履行當爹的「權利」了？

 

孩子一生下來什麼都會的？

遊泳、繪畫、舞蹈、書法、擊劍技能

都是從娘胎裡帶出來、不用學習的？

曉之以情，動之以理的教育方法用了多少遍不管用，

吼兩句就戳你脊梁骨了？

講大道理誰不會啊！你能耐，你上啊！

 

扯後腿，

幫不了忙還拖後腿

孩子不喜歡吃青菜，

為了讓他合理膳食，營養搭配均衡，

花大量的時間在網上搜集做法，

你變著花樣讓孩子更容易接受。

可是辛苦幾個小時，

你滿懷期待地端給孩子，他還是閉口不開，

很容易趕鴨子上架，逼著他多少吃一點。

 

這時那個所謂的爹就又開始上網上線了：

「孩子不想吃，你幹嘛強迫他？

不要這麼強硬好不啦，得學會讓他慢慢接受，

青菜我都不想吃，別說那麼小的孩子了，

balabala……」

然後滿臉心疼地對著孩子說：

「不哭啊寶貝，不想吃就不吃。

肯定是媽媽做的不好吃，對不對？

一會爸爸給你買肉肉……」

 

強行植入，

沒事刷一刷存在感

孩子平時鬧得雞飛狗跳，

哭得上氣不接下氣的時候，

他躲得遠遠的，既看不見也聽不見，

可一旦孩子玩得樂呵呵的、乖巧可愛的時候，

這個「爸爸」就會湊過來，刷一波存在感。

 

捏一捏小臉，親一親小手，逗一逗小人兒，

再上演一出父子情深、感動山河的陪玩大戲，

畫面相安無事，歲月靜好，溫馨有愛！

 

可結果呢？熱度往往不會超過 10分鐘！

不是把孩子弄哭，就是耐心沒了，

扭頭轉臉又繼續投入到自己的「偉大事業」去了……

 

 

他是親爹，你是後媽

鄰居家孩子的玩具被借過來玩一會，

可是玩膩了之後，

熊孩子就隨手扔在地上摔壞了。

這種當然需要教育：

「怎麼可以這樣呢，

這是別人心愛的東西借給你用，你卻這麼不愛惜！

要是我把你的玩具也弄壞，你會怎麼樣？」

 

而那個正在沙發上玩遊戲玩的樂此不疲的爸爸，

神獸般沖過來就亂叫：

「一個破玩具，再賠給他一個就行了，

有那麼重要嗎？至於這麼大動幹戈？！

走，兒子！咱不理她！」

說著抱起孩子到沙發上，兩人膩歪去了，

留下一臉茫然的母親站在那裡完全像個「後媽」！

 

父親在教育中「缺位」

值得注意的是，這種可怕的「詐屍式育兒」

不但與「喪偶式育兒」一樣，

會對孩子造成「父愛缺失」的影響。

而且，它還容易造成夫妻爭吵，影響家庭和諧。

 

父母教育理念的分歧如果不是私下裡解決，

而是以爭吵的方式呈現在孩子面前，

更容易使孩子變得難以管教，出現逆反心理。

父母由於生理特徵的不同，

應當有著天然的分工：

母親在與孩子的親密性上占優，

而父親則在培養孩子獨立性上占優。

 

在孩子嬰幼兒時期，

應以母親的照顧和養育為主；

但從孩子上學開始，

父親的養育和教導占比就應當逐漸增大；

到中學時期，

父親對孩子的教育應該超過母親。

而調查卻顯示，在母親不占優勢的方面，

比如開家長會、培養孩子行為習慣、安撫孩子等，

也存在較多父親缺位的現象。

而專家表示，父親在教育中的「缺位」，

對孩子的長遠發展不利，也加重了母親的負擔。

 

 

美國的一項研究表明，在美國，

70%以上的罪犯，都來自缺少父教的家庭。

父教的重要性由此可見一斑

父愛教缺失或導致兩個極端結果：

一是孩子變得懦弱，

二是孩子變得暴躁、攻擊性強。

夫妻關係是一切家庭關係的基礎，

在妻子懷孕期間，父親就應當開始有身為父親的意識。

「給予妻子關愛和支持，親自照料妻子的生活；

主動學習育兒知識，

在孩子出生後承擔一些力所能及的事務。

意識上的改變很重要。」

工作忙碌並不是不陪伴孩子的借口。

陪伴的質量比時間更加重要

「一些爸爸回家就看電視、玩手機，

表面上和孩子坐在一起，但缺乏交流，

這種陪伴是低水平的。」

他表示，男性在生理上的天然特點，

決定了父親對孩子產生的影響

更易在運動、遊戲這類活動中體現出來。

 

 

 

(文章來源：於此 / 首圖來源：shutterstock)
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