(圖/shutterstock)

 

文／唐納‧川普  

 

美國失敗的教育制度：

老師越爛薪水越高？！

我父親沒有讀大學。

他年輕時忙著工作打拼、創建他的事業，

不過他明白教育的價值，

也意識到教育的重要性。

他非常尊敬有大學學歷的人——

雖然他自己創了規模很大的房地產事業，

賺的錢也比大多數念過大學的人多好幾倍。

 

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大家都知道教育重要

但是政客根本沒把事做好

有了我父親的經濟支援，他的弟弟約翰（John Trump）

在哥倫比亞大學拿到物理碩士學位，

然後在全美聲望最好的大學之一

——麻省理工學院──拿到博士學位。

約翰後來成為麻省理工學院的知名教授，

發明了最早的幾台百萬伏特X射線機之一，

用來拯救癌症患者的性命。

在二次世界大戰期間，

他在雷達的發展上有重要貢獻，

接受前總統杜魯門（Truman）頒發的

總統貢獻獎（President’s Certificate of Merit），

也得到了美國國家科學獎章（National Medal of Science）。

 

我從父親和叔叔身上，學到了勤奮工作

還有良好教育的重要性；

也從自己身上學到了把兩者加在一起的結果。

我讀的是賓州大學華頓商學院

（Wharton School of Financeat

the University of Pennsylvania），

在我心目中，那就是美國最棒的商學院

——也有人認為是最難錄取的商學院。

 

我知道，就算是職業政客

也會同意我這句話：教育是很好的。

政客要認同這句話很容易，

不過問題是，

我們要怎麼做才能把最好的教育

提供給最多美國小孩？

因為現在我們根本沒做到這件事。

 

我們所謂的領導者

在各個領域搞破壞

美國的教育系統也不例外。

我們的教育系統不及格，我們在全世界排名26──

26！太丟臉了。我們每人平均花在教育上的錢，

比世界上任何一個國家都多──

可是在已開發國家中，有二十五國

給小孩的教育都比我們好。

這是完全不能接受的。

 

問題有一部分出在政客身上！

他們沒辦法實施

一體適用的綜合性全國教育。

我們的州政府和地方行政體系

明明自己就可以決定怎麼教育孩子，

可是聯邦教育部還一直說這說那的。

不行再這樣下去了。

共同核心課程標準沒有用。

 

很多人相信我們應該直接廢掉教育部，把它給扔了。

就算我們不完全廢除這個體制，

也絕對該減少它的權力和影響力。

教育就是該因地制宜；

共同核心課程標準、

有教無類法案（No Child Left Behind）

還有邁向巔峰計畫（Raceto the Top），

都奪走了家長和地方教育委員會的決策權，

這些計畫 讓教育部裡的進步教學派

對孩子灌輸思想，而不是教育我們的孩子。

他們的做法不符合美國的管理模式。

我完全反對這些計畫，也反對教育部；

它們太失敗了。我們不能再這樣辜負孩子了

——他們是這個國家未來的希望。

 

 

「政治正確」讓學校教育失敗

我們的全國教育系統本來就

不該限制在閱讀、寫作、數學、歷史和自然，

原本設計教育系統

是為了教育出多才多藝的年輕人，

讓他們能在這世界上取得成功。

除了接受教育以外，我們的小孩畢業前

應該學到一些基本價值觀、自我約束的能力

還有生活技能，學點常識也不錯。

現在我們的學校都不教這些東西了，

不教他們怎麼準備面對現實世界，

反而更注重小孩的自尊心跟

讓他們自我感覺良好。

政治正確的群體攻佔了我們的學校，

結果就是我們失敗的教育辜負了孩子，

而再這樣下去，總有一天我們的孩子會辜負美國。

老師擔心小孩會因為考試不及格而心情不好。

讓我來告訴你，要怎麼樣他們心情才會好吧。

 

勝利。

 

成功。

 

 

我們必須開始對孩子、學校

要求更嚴格

我們已經把課綱調整到最小公因數，

甚至很多學校都不給學生打分數了，

畢業證書基本上已經貶值成出席證明。

我們的學校、我們的老師和我們的孩子，

都有能力做到更多。非常多。

 

 

問題就是我們選了最輕鬆的路；

我們不設定高標準、不要求他們做到更多，

反而降低了對他們的期待。

我們必須更嚴格。

忘了什麼自尊心吧，

我們必須開始挑戰我們的孩子，

我們必須在孩子不夠努力的時候

讓他們嚐到失敗的滋味。

 

企業界每一位成功人士都經歷過很多次失敗

——可是他們夠剛強，在受挫後

還能一次又一次站起來接受挑戰。

小孩必須學會這個觀念：想成功

就得堅持不懈。

孩子應該克服難題和熬過改進自己的困境，

從這之中得到的，才是真正的自尊心。

 

但如今，有些老師和學校行政人員

更在乎學生心靈受創、

家長控訴他們太嚴格之類的問題。

我們沒有加強競爭力，反而去除了競爭的元素，

實在太不可思議——也錯得太離譜了。

 

有了競爭你才會變強，有了競爭

你才會更努力去做更多事情。

一家公司不管有多良心、自我感覺多棒，

不能跟別人競爭就是會倒閉。

小公司也面對一樣的挑戰，

老闆就是得努力為生存競爭，

不然就等著被淘汰掉。

 

 

老師按年資而非功績算薪水

整個系統都沒競爭力

就是因為「競爭」這個因素，

我非常贊同讓學生選擇學校。

學校之間應該多競爭、多搶學生，

如果沒有家長想送小孩去某間學校它就會倒閉的話，

那我保證每間學校一定會進步。

爛到招不到學生的學校就會關閉——這是件好事。

 

公立學校最大的問題，就是在很多地方

你都沒辦法公正地評估它們的表現。

如果一間特許學校辦得不好，它就會倒閉——

我們的教育系統就是需要用這種方式負責。

 

還有，很多好老師拿到的薪水都很少。

我們社會做了一個很有趣的選擇：

白天大部分時間，我們把小孩託付給老師照顧，

老師對學生的成長學習影響自然很大；

可是我們付的錢，卻不足以吸引

最優秀的人來從事教育業。

 

很不幸的是，老師並不是照功績給薪水，

晉升的標準也是按工作幾年——年資——來算。

有太多條件極差的學校了，

認真想啟發學生的老師，

心中的熱忱很快就會被澆熄；

而爛老師無處可去，所以就繼續待著。

所以這麼一來，老師能力越差，拿到的錢越多。

根本就是我們應該做的事情……的相反。

 

 

讓教育業更吸引人的方法之一，

就是讓紀律重回學校。

我們有很多學校都不安全；

門口裝金屬探測器雖然可以防止孩子帶武器進學校，

卻不能防止他們製造問題。

鬧事的孩子搶走了其他小孩學習的時間，

我們必須更嚴厲地管教這些壞寶寶，

不能再憐憫他們了。

 

我不是說我們要回到體罰的年代，而是說

我們必須重新訂下校園品行規範，

並且請受過訓練的保全人員

來幫忙實施這些規範，家長也必須加入才行。

 

很多小孩的行為問題都是從家裡開始的。

每個家長都應該問問自己：

我有沒有給孩子做好榜樣？

 

 

 

(本文受著作權保護，請勿侵權。)

本文 擷取自：

《總統川普：讓美國再度偉大的重整之路，將帶領世界走向何處？》

作者：唐納‧川普  譯者：朱崇旻

出版社：時報出版

責任編輯：左編

 

 

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