(圖/shutterstock)

 

為了培育「神童」，一些家長很早就教孩子寫字。

實際上，從幼兒的生理、心理發展來說，

幼兒期兒童神經抑制機能還很差，

並不能過久地控制自己的行動，

或從事過分細緻的作業活動，或保持長久的注意力。

 

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別太早讓小孩學寫字！

會影響孩子手部生長...

5歲前，孩子的肌肉和骨骼發育還不健全，

練寫字容易使手部發育產生變形。

幼兒不宜過早學寫字, 許多家長很早就教孩子寫字，

這種做法顯然是不妥當的。

幼兒手部關節骨化過程還沒有完成，

手部肌肉的力量也很差，

不能勝任需要持久用力的動作。

 

再說幼兒的手、眼、腦的協調能力也差，

他們寫字時，眼睛總要盯住筆尖轉。

為了能看到筆尖運動，便歪著身子，側著腦袋，

並儘量使右側的肩、肘、腕向前。

因此可以說，過早地要求幼兒以正確的姿勢和筆順

（從左到右從上到下）書寫文字也是很困難的。

 

 

學寫字，須配合孩子的生長期

對幼兒來說，

根據調查，2～4週歲的幼兒，90％處於塗鴉狀態；

5週歲的幼兒，95％能準確地臨摹畫畫，

但卻有75％的幼兒不能以正確的筆順、

姿勢穩定地書寫簡單的漢字（如口、白）；

6週歲以上的幼兒基本上能以正確的姿勢、

筆順準確地書寫簡單的漢字。

因此，寫字基本上是孩子入小學以後的事，

不宜在幼兒期就提倡。

 

孩子太早寫字，這樣會影響孩子的身體發育。

但是許多的幼兒園卻以早把孩子教會寫字

作為他們招生的一個重要的招牌。

 

太早學寫字，可能會影響視力！

許多的家長也是看中了這一條。

殊不知，孩子六歲之前寫字是不利於他們的成長的。

上海市教育委員會主任沈曉明對此明確表示，

過早，特別是六歲前教孩子學寫字，

並不利於他們將來的成長。

沈曉明解釋說，孩子的手通常要到七八歲時

才能基本發育成熟，而在六歲以前，

都是「肉肉的」，抓筆時只能握成拳頭狀，

指尖朝內握著筆尖部分，

這樣一來，握筆的手就會遮擋住自己的視線，

勢必造成側頭來看紙寫字的姿勢，長期如此，

將給孩子在無形中埋下近視隱患。

 

孩子過早地學寫字，不僅姿勢難以保持正確，

而且握力有限也不足以寫出剛勁有力的漂亮字，

加之家長本身對於一些漢字的筆畫筆順並不瞭解，

容易造成孩子筆畫與筆順的錯誤，

這三個不利影響

對孩子來說猶如「拔苗助長」，

因此並不可取。

 

 

5 歲孩子的識字方法，從生活取材較佳！

五歲以前，可以以教孩子識字為主，

馬路上的商店名稱、指路牌等

都可以成為生活的天然教材，

這些比死板的識字卡片更能提起孩子的興趣；

而五歲以後可以適當地教孩子學寫字，

但務必遵循「求質量不求數量」的原則，

寫得不過關一定要嚴格要求重寫，

但在孩子手腕與手臂力量尚未完全發育好的情況下，

寫字時間應該有所控制，剛開始的1個月，

以每次一刻鐘為宜，以後逐漸增加。

 

最重要的，無論教識字還是學寫字，

家長都要給孩子營造一個相對寬鬆的環境，

這樣才不至於使孩子喪失對漢字的興趣，

以免給課堂學習及將來的成長帶來不利影響。

 

(文章來源)

 

爸媽應以啟蒙孩子的興趣為主，教育為輔

別太過於壓迫、給予多點空間和自由，

孩子也會更樂於學習喔！