(圖/shutterstock)

文/ Mr. Jamie

 

台灣正面對一個恐怕是史上最嚴重的經濟結構，

同時也是社會結構問題。再不改善，

不僅無法恢復過去的高成長，

連青年、甚至整個國家的未來，

都將會被斷送。

 

趕快看下去吧...

 

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GDP 成長積弱不振

2011 開始的過去五年，

當世界從金融海嘯的震撼走出，

東南各主要國家 GDP 以 5-8% 加速成長的同時，

台灣的 GDP 成長卻連保三都有問題，

與此同時，我們觀察到極度嚴重的青年失業問題。

這恐怕是史上首次，在世界經濟大好時，

台灣卻有這樣的問題。

以下是東南亞國家的經濟成長率:

 

 

為什麼我們的GDP停滯不前?

把這些線索連在一起，

我們就得到了我想表達的結構性問題。

GDP，也就是國內生產毛額的成長，

仰賴的是提昇國內生產者的平均效率，

或是提昇參與生產的人民數量。

當我們有高達數十萬體力、

腦力正值顛峰的青年無法加入生產，

僅仰賴效率的提升，

GDP 成長當然很難超前。

 

問題出在哪裡？

再細究更底層的原因，

為什麼這些受到國家長達 16、20 年教育補助栽培的青年，

到了該加入經濟活動，

對社會總體生產做出貢獻的年紀，

他們卻只能枯坐家中啃老？

先排除少數根本不想就業的，

對於其他多數失業青年而言，

這現象有兩種可能的解釋：

1. 業界沒有足夠的人才需求
2. 他們沒有符合業界的需求

 

業界需求旺盛

第一個解釋，我認為有足夠證據證明它不成立。

業界對於人才的需求，其實非常旺盛。

不僅電商業界正在經歷史上最大人才荒，

估計未來 5 年將有 20 萬人才缺口。

 

 

金融業積極發展 Bank 3.0、電信業發展 OTT、

新聞業發展新媒體、

旅遊業加速發展 OTA 線上旅行社，

零售業積極轉型 O2O，都亟需人才。

 

 

學用落差不斷惡化

因此第二個解釋，

也就是這些失業年輕人受到的訓練，

不符合時代需求，較為接近真實。

很多人說，廢除技職體系是問題，

但更大的問題，其實是教育的內容根本沒跟上產業的變化。

 

當業界最大的成長動能來自網路，

上面乘載的電子商務、遊戲、廣告等垂直，

尤其是智慧手機普及後帶動的行動商務、

行動支付、手機遊戲、行動廣告，

多以每年 20 – 150% 在快速成長，

亟需 App 開發、使用者體驗、大數據等軟體人才，

電商商品企劃、社群、網路廣告等經營人才，

來因應這個成長的同時，

台灣的教育課程與科系，完全沒有跟著改變。

 

當現代化網路公司，

平均有 50% 員工是軟體人才，

台灣大學的系所學生人數分配，

也完全沒有跟著調整。

當網路興起，

價值產生的主要引擎從上個世紀的資本、勞力，

轉換為本世紀的知識，

以及以知識為基礎的創造、跨領域整合，

台灣的教育基本邏輯，

卻還停留在重複力的訓練。

我贊成教育「不完全」應該服務產業，

但現今的教育，是「完全不」服務產業界。

這樣的邏輯，是以偏概全，本末倒置的。

反觀美國，為了因應世界的巨大轉變，

近年來積極改革教育，

從小學開始學習軟體與創新，

連美國總統歐巴馬都學會寫程式。

 

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義和團教育

這讓我回想起工業革命時代，

當外國已經在發展蒸汽機、洋槍洋砲，

我們卻堅持金鐘罩、

義和拳、鐵布山才是王道。

 

後來發生什麼事？

中國的 GDP 從佔世界三分之一，

一路衰退到只剩 2-3%。

直到 1978 年終於醒來，

進行改革開放，至今花了 37 年，

也只回到過去一半的水準。

 

 

醒醒吧，教育部！

醒醒吧，台灣各大學、中學、小學的校長！

醒醒吧，台灣的師長！

醒醒吧，每一位同學！

 

時代已經變了，再不跟著改變，我們不會有未來！

 

本文由 Mr. Jamie 授權轉載，原文 於此
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