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(圖/shutterstock)
令人討厭的小孩 ，
長大就變成令人厭惡的大人...
然而錯的可能不是小孩子本身，
而是他們的上一代...
繼續看下去...
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你有沒有遇到過這樣一種人
他們休息時間在你家樓上喧嘩，
吵得你無法入眠；
他們在社區跳廣場舞，
聲音大得擾民；
他們開車不打方向燈快速插到你的車道，
你只好踩急剎；
他們說話不顧別人的感受，
氣得你半天說不出話……
他們不是壞人，只是沒有同理心，
似乎沒想過自己的言行
會給別人帶來怎樣的麻煩和影響。
你喜不喜歡這樣的人？
我想你肯定討厭這樣的人。
但是，你有沒有想過，
你可能正在不知不覺中
將你的孩子養育成這樣的人…
放縱孩子 = 給他自由嗎 ?
我們在外的時候很容易就碰到這樣的事情，
比如：有一次在羽毛球館打球，
一個 6、7 歲的小男孩在各場子裡亂竄，
好幾次差點被別人的球拍打到，
逼得大家只好停下來等他跑過去。
如此折騰幾次後，
打球的人們大喊：「這是誰家孩子？管管啊！」
小孩爸爸就在其中一個場子打球，
聽到大家喊只是抬頭看看，然後沒有下文了。
自由不是毫無節制的給予
一次和親戚去醫院
看望另一個生病的親戚，
她兒子發現病床可以升降，大感興趣，
反覆把病床搖上去搖下來，
她在旁邊微笑著看著兒子，並不制止。
直到病人家屬耐著性子阻止他
「你不能這樣搖，阿姨會痛的」，
孩子才不情願地停下來。
出門後，我問她為什麼不制止兒子，
她卻不解地反問：
「不是要給孩子自由，保護孩子好奇心嗎？」
剎那間我冷汗直冒......
這是天大的誤解！
沒有邊界的自由
不是自由，是放縱！
你的孩子「自由」了，別人呢？
有的家長倒是想管孩子
但是管不住
一次在商場裡的
兒童樂園的沙堡中陪孩子玩沙子，
一個小男孩不斷從高處向我們揚起沙子，
我制止了這個小男孩幾次，
但是他置若罔聞依然是沒有停止這種行為。
她的媽媽也喊了幾次：
別朝小朋友丟沙子啊。
沒有用，他依然繼續。
同去的朋友感慨道：
「肆意妄為，誰都喊不住，
現在這樣的小孩不少啊。」
在說這樣的話題時，
大家總是深有感觸吧！
菲媽說，到朋友家去做客，
正好碰到樓下鄰居上來投訴，
說孩子太吵了。
這個過程中朋友家兒子
發出的動靜確實太大。
朋友卻不以為然地說，
這個鄰居太挑剔了，
隔三差五來投訴，不用理她！
我又不能把孩子的手腳綁住，
有本事你住我樓上去！
教會孩子「尊重」
我很不認同她的看法，
孩子當然不可以綁住，
但是我們要以行動和語言
告訴孩子要尊重他人的感受，
否則即使孩子長大了沒有這個噪音擾民行為，
也會有其他不考慮別人只顧自己的行為。
即使不從鄰里和睦角度出發，
單是為了孩子的將來，
也應該給孩子設立一定的規則。
但因為是去做客，我也不好多說什麼，
就是建議她買個墊子舖一下減少噪音。
孩子的錯誤 需要「及時」糾正
比如在家裡，我們住的是七樓，
孩子在家裡玩的時候
拿著棒子去敲打暖氣片，
我立刻走過去製止她。
我說你敲打暖氣片，
樓下每一家的暖氣片都會叮叮噹噹的響，
你影響了別人可不是一個禮貌的孩子。
孩子說：
「那天來修暖氣的叔叔就是這樣敲打的！」
我告訴她：「叔叔敲打暖氣片，
是因為工作需要，你敲打就不對了。」
孩子聽後，覺得我說的有道理，
就再也沒有去敲打過。
也許大家覺得這樣的行為是孩子的特質，
該被允許和原諒。
但是我是不認同這樣的觀點的，
不正確的行為
應該及時的去糾正孩子。
看到這裡
你是否在這些家長身上看到了自己？
你是否也曾對孩子不合適的行為
沒有及時嚴加管教？
亦或你覺得不以為然，認為孩子小不懂事，
大了就會好？亦或你管教了，
但是孩子不聽你的，
而你似乎有些無能為力？
孩子需要自由，
自由的前提是
他不冒犯 不妨礙別人
孩子需要被尊重，
但同時他必須學會尊重別人，
照顧別人的感受。
這樣孩子才能慢慢地發展出同理心，
學會識別並照顧別人的感受，
孩子才不會成為
一個只顧自己不顧別人
令人生厭的人。
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